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| 김형순 | 2015-05-28 14:16:00 | ||
| 측정의 네 가지 수준에 대한 특성을 설명하고, 각 측정수준의 예를 들어봅시다. | |||
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%%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% 목차 측정의 네 가지 수준에 대한 특성을 설명하고, 각 측정수준의 예를 들어봅시다. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 측정의 개념 2. 측정의 중요성 3. 측정의 역할과 기능 4. 측정의 네 가지 수준에 대한 특성설명 및 각 측정수준의 예 1) 명목측정 2) 서열측정 3) 등간측정 4) 비율측정 Ⅲ. 결론 본문 경험적인 특질들에 대해 규칙에 의거해서 숫자나 기호 등을 배정하는 절차를 말한다고 할 수 있다. 결론적으로 측정은 연구자가 일정한 규칙에 따라 어떤 사물이나 사건 혹은 속성 등에 수치를 배치하는 절차라고 말할 수 있다. 이를 통해 사회복지조사의 연구자는 좀 더 구체적인 데이터와 자료를 얻게되며 자료는 연구가설을 검정하는 데 사용될 수 있다. Ⅱ. 본론 1. 측정의 개념 측정이란 어떤 상태, 특성, 태도, 행동 등의 이론적 개념을 계량화 하는 과정을 말한다. 즉 조사대상자의 속성 또는 변수에 대하여 일정한 규칙에 따라 숫자나 기호를 부여하는 체계적이고 과학적인 관찰과정이다. 예를 들며 우울증 및 불안감의 정도, 자아존 참고문헌 사회복지조사론(객관식), 사회복지사수업연구회, 동인, 2002 사회복지조사론, 김영종, 학지사, 2002 사회복지조사론, 최광섭, 김성현, 정순둘, 동인, 2001 %%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% |
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