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| 김형순 | 2015-09-06 23:39:00 | ||
| 학업중단 청소년의 복지 서비스 제공을 위한 방안 | |||
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===첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.===== ===첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.===== ===첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.===== 목차 학업중단 청소년의 복지 서비스 제공을 위한 방안 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 학업중단 청소년의 개념 2. 학업중단 청소년의 유형 및 원인 1) 학업중단 청소년의 유형 2) 학업중단 청소년의 원인 (1) 개인적 원인 (2) 가정적 원인 (3) 학교관련 원인 3. 학업중단 청소년의 복지 서비스 제공을 위한 방안 4. 나의 견해 Ⅲ. 결론 본문 제때 받지 못함을 의미하며, 건전한 시민으로 성장하는데 필요한 기본적인 교육과정을 이수하지 못하고 또래들과 학창 시절의 추억도 만들지 못하게 한다. 학교에서 제공하는 돌봄, 복지 서비스를 받을 수도 없다. 또한, 학업중단 후 많은 청소년들이 학력 인정을 받지 못해 진로·진학에도 어려움을 겪게 되며, 미성년자로서의 아르바이트, 가출 생활 등으로 인해 유해한 환경에 보다 쉽게 노출될 수 있다. 그렇다면 이와 같은 현실에서 학업중단 청소년의 복지 서비스 제공을 위한 방안은 무엇인지 서술해보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 학업중단 청소년의 개념 학업중단 청소년은 다양한 용어로 불리고 있는데 대표적으로 학업중퇴자, 학교중퇴자, 중퇴 청소년, 중퇴생, 학교 중도탈락자, 중도탈락 학생, 등교 거부자, 탈학교 청소년, 학교 밖 청소년 등이 있다. 학업중단이란 어떤 이유에서든 정규학교 교육과정을 끝내지 않고 중도에 학업을 중단하는 것을 의미한다. 이들을 연구자에 따라서 중도탈락 청소년 참고문헌 권대봉(2009), 학교 중단 청소년을 위한 진로 개발 지원 방안, 한국직업능력개발원 한국청소년상담원(2002), 학교를 떠나는 아이들, 서울, 한국청소년상담원 손승영 외, 학업중퇴자 현실과 대안, 학지사, 2003. 금명자, 우리나라 학업중단 청소년에 대한 이해, 한국심리학회지, 2008. 고기흥, 학업중단 청소년 문제와 상담적 개입방안, 학생 생활 연구, 2003. ===첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.===== ===첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.===== |
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