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| 김형순 | 2015-09-11 21:07:00 | ||
| 현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정과 누리과정의 구성과 특성에 대해 논하시오. | |||
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%%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% %%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% %%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% 목차 [보육교사론] 현재 어린이집에서 실시하고 있는 표준보육과정과 누리과정의 구성과 특성에 대해 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 표준보육과정의 주요내용과 특징 1) 구성 방향 및 체계 2) 목표 3) 편성과 운영 2. 누리과정의 주요내용과 특징 1) 구성방향 2) 목적과 목표 3) 편성과 운영 3. 표준보육과정과 3-5세 누리과정의 구성과 특징분석 Ⅲ. 결론 본문 2013년 3월 1일부터 ‘유치원’과 ‘어린이집’의 3, 4세 유아들을 대상으로 누리과정이 도입됨에 따라, 만3～5세 유아들에게 유아교육․보육과정이 통합된 「3-5세 연령별 누리과정」을 무상으로 제공됨으로써 취학전 교육의 질을 제고하고, 생애 초기의 공정한 출발선 보장과 체계적인 영유아 교육이 가능해지게 되었다. 그렇다면 이러한 측면에서 기존 표준보육과정과 누리과정을 비교 분석해보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 표준보육과정의 주요내용과 특징 표준교육과정은 영유아보육법(제29조 제2항 및 제4항)과 영유아보육법 시행규칙(제30조)에 따라 만들어진 국가수준의 보육과정이다. 여기에서 국가수준의 보육과정이란 보육의 질을 국가적 차원에서 향상시키기 위해 국가가 전국의 보육시설에서 운영해 참고문헌 교육과학기술부, 5세 누리과정 해설서, 2012 보건복지부 교육과학기술부 누리과정 고시문 교육과학기술부, 표준보육과정, 2012 박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원 %%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% %%$$==첨부화일의 자료다운로드를 클릭하시면 세부내용을 보실 수 있습니다.==%%%% |
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